一、設計方案
1.數(shù)字化校園
數(shù)字化校園是利用信息化手段和工具，將校園的各項資源、管理及服務流程數(shù)字化，形成校園的數(shù)字環(huán)境，使現(xiàn)實的校園環(huán)境憑借信息系統(tǒng)在時間和空間上得到延伸。數(shù)字化校園旨在用層次化、整體性的觀點來規(guī)劃和實施校園信息化建設，將校園內(nèi)信息更好地組織分類，讓師生快速找到自己需要的信息，并為師生提供網(wǎng)上信息交流的環(huán)境，同時也可以讓管理人員科學、規(guī)范地管理自己的數(shù)據(jù)，并將這些信息快速準確地發(fā)布出去，為師生服務。
數(shù)字化校園的本質(zhì)是對傳統(tǒng)校園環(huán)境的革新，通過信息化的手段構(gòu)建一個集高校教學、科研、管理、生活為一體的數(shù)字環(huán)境，以滿足教師對科研、教學、管理以及學生對學習、科研、生活的個性需求。在這樣一個全新的數(shù)字環(huán)境中，教師能夠通過良好的科研環(huán)境、培養(yǎng)環(huán)境和教學環(huán)境，提高學術(shù)和科研水平，培養(yǎng)優(yōu)秀的學生；學生則能夠通過良好的學習環(huán)境、培養(yǎng)環(huán)境和生活環(huán)境，提高自身綜合素質(zhì)，發(fā)掘個人潛能。
教學科研水平的提高和培養(yǎng)出高素質(zhì)學生是高校成功的標志，代表著學校綜合實力和水平的提升。因此立足于師生需求，改善和提升學校的科研環(huán)境、教學環(huán)境、管理環(huán)境和生活環(huán)境是數(shù)字化校園建設的主要工作，這些環(huán)境的組成和改善主要圍繞著校園的資源、管理和服務三大要素展開。
根據(jù)河南新交際多年從事教育行業(yè)建設的經(jīng)驗及與校園領導與專家的研討，確定了數(shù)字化校園以“師生為本”的建設指導思想，圍繞校園資源、管理、服務三個要素來建設數(shù)字化校園系統(tǒng)，構(gòu)建校園數(shù)字化的科研環(huán)境、教學環(huán)境、管理環(huán)境和生活環(huán)境，最終達到提升校園綜合實力的目的。
2.河南新交際“智慧地球”的理念
三大信息科技動力，推進世界智慧進程
科技的發(fā)展使人類歷史上第一次出現(xiàn)了幾乎任何系統(tǒng)都可以實現(xiàn)數(shù)字量化和互聯(lián)的事實，并且在此基礎上我們能夠做出更加智慧的判斷和處理。
首先，各種創(chuàng)新的感應科技開始被嵌入各種物體和設施中，從而令物質(zhì)世界被極大程度的數(shù)據(jù)化。
第二，隨著網(wǎng)絡的高度發(fā)達，人、數(shù)據(jù)和各種事物都將以不同方式聯(lián)入網(wǎng)絡。
第三，先進的技術(shù)和超級計算機則可以對這些堆積如山的數(shù)據(jù)進行整理、加工和分析，將生硬的數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)化成實實在在的洞察，并幫助人們做出正確的行動決策。
智慧的力量無處不在
這也就意味著，經(jīng)濟可行的智能技術(shù)將被應用到幾乎所有的行業(yè)、用于各種產(chǎn)品，催生過去無法實現(xiàn)的服務。在此基礎上，無論自然體系，還是行業(yè)系統(tǒng)，或者企業(yè)，甚至人類本身，都將更緊密地相互關聯(lián)整合，形成個各種各樣的智慧系統(tǒng)。
教育行業(yè)，由于其“引領創(chuàng)新、培養(yǎng)人才”的特殊職責，成為智慧的地球?qū)崿F(xiàn)的根本保障和推動力。而教育行業(yè)自身的“智慧化”也就成為智慧的地球能否實現(xiàn)的重要條件。
智慧校園的意義
智慧校園的意義在于：在社會經(jīng)濟飛速發(fā)展、急需解決各種重要問題的前提下，在中國高等教育不斷變革發(fā)展的環(huán)境中，充分利用其教學、科研先發(fā)優(yōu)勢，充分利用信息技術(shù)，從物聯(lián)化、關聯(lián)化、智能化出發(fā)，實現(xiàn)對“智慧”的探索和推廣。提高學校自身各項工作的效率、效果和效益，提高教學科研水平和影響力，并以此為依據(jù)實現(xiàn)教育服務社會的職能，服務于地方“智慧城市”建設的要求。
3.智慧校園的模型
關鍵因素：
l 用戶： 包括學生、教職工、管理者、校友、家長、訪客、上級管理部門等多種用戶，以及他們所形成的部門、機構(gòu)、團體、設計網(wǎng)絡等組織機構(gòu)。
l 學校業(yè)務：覆蓋教學、科研、管理、生活、娛樂等多個方面，兼顧個體、部門和整體性業(yè)務。
l 資源：IT資源（硬件、軟件、服務、教學科研資源等）、非IT資源、水電、網(wǎng)絡、通信網(wǎng)絡等多種資源
因此，在構(gòu)建“智慧校園”的過程中，我們既要考慮到對學校所在城市整體智慧化的配合和引領，也要充分考慮到教育行業(yè)的特性要求。
1）信息化建設適應于學校的發(fā)展規(guī)劃和藍圖設計，充分考慮到校園的管理要求，借新校區(qū)建設之契機，打造全方位的“智慧化”校園；
2）關注學校核心業(yè)務，通過智慧校園的建設，優(yōu)化校內(nèi)管理、服務、支撐平臺；
3）通過智慧校園的建設示范，影響并引領地區(qū)信息工程的建設，服務于地方建設，創(chuàng)中國高等教育信息化建設之先河。
4.河南新交際智慧校園構(gòu)建理念
智慧城市的策略就是：在城市發(fā)展過程中，在其管轄的環(huán)境、公用事業(yè)、城市服務、公民和本地產(chǎn)業(yè)發(fā)展中，能夠充分利用信息通信技術(shù)(ICT)，智慧地感知、分析、集成和應對地方政府在行使經(jīng)濟調(diào)節(jié)、市場監(jiān)管、社會管理和公共服務等政府職能的過程中，所有的相關活動與需求，從而創(chuàng)造一個更好的生活、工作、休息和娛樂環(huán)境。這一策略也同樣適用于校園。同時，由于高校的特性，智慧化在校園中的展現(xiàn)形式除了具有智慧城市的特征，也具有教育的特性。
在新校區(qū)建設中，我們將引入物聯(lián)網(wǎng)理念，構(gòu)建一個安全、綠色、開放的范例。
4.1平安校園
建設全面整合的校內(nèi)監(jiān)控體系（攝像頭、RFID，其他傳感器），構(gòu)建完善的智能監(jiān)控平臺，使得沒有圍墻的新校區(qū)也成為一個沒有安全防范遺漏的新校區(qū)。解決原有依靠人力維系、難以確保全天候無遺漏的安全管理問題。
1）提升運行管理的效率：構(gòu)建具有先進視頻分析功能的智能系統(tǒng)并提供強大的視頻檢索，對于安全隱患可以自動報警。從而以技術(shù)手段突破人工監(jiān)控的局限；
2）發(fā)掘傳統(tǒng)安保體系新的價值，支持非安保的相關應用，如：提供校區(qū)內(nèi)機構(gòu)的商業(yè)模式分析；
3）和新興技術(shù)集成，引入物聯(lián)網(wǎng)理念和成果，構(gòu)建高智慧化的體系，如：生物識別(指紋，掌形，面部識別)、RFID等。
具體功能包括：
智能監(jiān)控體系：在傳統(tǒng)監(jiān)控體系之上，基于河南新交際 Smart Surveillance Solution，構(gòu)建可以實時、動態(tài)監(jiān)控校內(nèi)各處的智能監(jiān)控體系，并支持對目標的定位追蹤、監(jiān)控信息分析、自定義預警等。
智慧門禁體系：支持多種檢測機制，實現(xiàn)對園區(qū)各種場所在不同時間內(nèi)對不同人員的個性化準入管理和行蹤分析。
電子支付體系：引入一卡通等多種手段提供一體的電子支付體系，便捷師生員工和校內(nèi)其他人員的使用。
車輛管理體系：針對不同區(qū)域使用特性，靈活管理園區(qū)內(nèi)機動車的行駛、停放和計費。確保教學、科研、商業(yè)等不同場所的人員安全和環(huán)境需要。
4.2綠色校園
利用傳感網(wǎng)絡的智能分析，助力于“綠色節(jié)能低碳”的校園建設，減少對水電等資源的浪費，并通過分析為節(jié)能減排提供決策依據(jù)。
4.3綠色機房
作為業(yè)界領航者，河南新交際為新一代數(shù)據(jù)中心建設引入了新的模型——綠色、改良、高效和動態(tài)的基礎設施，能夠協(xié)助全球客戶解決今天所面對的業(yè)務挑戰(zhàn)。憑借強大的國際技術(shù)實力，河南新交際攜手數(shù)十家系統(tǒng)合作伙伴，為客戶提供清晰的規(guī)劃藍圖和無與倫比的解決方案，通過采用開放架構(gòu)（這種新架構(gòu)允許客戶利用新興技術(shù)來識別日益增長的業(yè)務需求）的方式，使客戶獲得更強的競爭能力。
4.4智慧化的教學科研條件
以智慧化、物聯(lián)化的基礎建設，服務于教學、科研、生活的進行。
首先，實現(xiàn)對樓宇、設備等傳統(tǒng)非IT設施的物聯(lián)化和互聯(lián)互通，實現(xiàn)資產(chǎn)設備的動態(tài)管理。使得學�？梢悦鞔_獲知所有投資的使用狀況和對科研、教學的支撐力度。
其次，利用基礎設施智慧化建設成果，實現(xiàn)對教學、科研等活動的自動支持，如：利用監(jiān)控體系實現(xiàn)自動、精確的實時課堂支持等。
在這一體系內(nèi)，可以實現(xiàn)：
1）對各種建筑物、場所的使用狀況管理
2）對各種設備的使用、維護、防盜
3）結(jié)合基礎設施的智慧化感知和教學、科研、商業(yè)等活動的需要，實現(xiàn)按需提供，擴大獲益范圍。
二、設計原則
1. 根據(jù)用戶需求，確定設計原則如下：
1）具備時代感、挑戰(zhàn)性及可操作性
校園的建設不僅僅是基礎設施的建設，也是新思路、新觀念、新模式的嘗試和探索，它對校園的教學、科研、管理帶來新的要求和挑戰(zhàn)，數(shù)字化校園的建設要適應學校發(fā)展的要求及時代的挑戰(zhàn)。
同時，校園的建設是學校發(fā)展的一部分，仍然與原有師資、生源、資金、管理密不可分，在數(shù)字化校園規(guī)劃建設中，要制定切實可行的建設思路，有計劃、有步驟、統(tǒng)一協(xié)調(diào)實施。
2）總體規(guī)劃，分步實施，滾動發(fā)展
根據(jù)學校自身發(fā)展的目標和各部門對信息化的需求，一體化規(guī)劃數(shù)字化校園弱電、網(wǎng)絡、應用系統(tǒng)，指導和規(guī)范校園建設。確定各個階段的建設內(nèi)容和建設重點，分步實施，滾動發(fā)展，并可根據(jù)總體建設思路在建設發(fā)展過程中不斷修正，保持總體規(guī)劃的科學性、正確性和指導性。
3）可持續(xù)性發(fā)展
校園建設分幾年完成，數(shù)字化校園建設也不可能一蹴而就，它是一項長期而艱巨的任務，規(guī)劃必須堅持可持續(xù)性發(fā)展的原則，目前的建設能夠滿足未來5—10年的發(fā)展要求。系統(tǒng)建設充分考慮分期建設的系統(tǒng)之間的平滑銜接，注重建設的連續(xù)性、保護校方的投資。
4）帶動新老校區(qū)的整體信息化建設
數(shù)字化校園建設是平地而起的，便于進行統(tǒng)一的部署實施，在高標準、高要求的建設過程中，必須同時兼顧老校區(qū)的信息化建設，待數(shù)字化校園應用成型后，將應用范圍覆蓋到老校區(qū)，帶動全校的信息化建設。
5）采用先進、主流技術(shù)，并注重系統(tǒng)經(jīng)濟性
在數(shù)字化校園設計方面，我們遵循：“硬件集群”、“數(shù)據(jù)集中”和“應用集成”的建設模式，建設強大領先的數(shù)字化校園硬件平臺，提高數(shù)字化校園建設的適用性、可靠性和安全性。在滿足技術(shù)先進的同時，還要注重系統(tǒng)建設的經(jīng)濟性，選擇性價比最佳的方案，并降低系統(tǒng)的運行、維護成本。
三、IBMS智能化集成系統(tǒng)
1.互聯(lián)互通問題的提出
智能校園存在孤島問題
智能校園的幾大子系統(tǒng)各自為政，獨立運轉(zhuǎn)，缺乏系統(tǒng)之間的互聯(lián)互通，難以實現(xiàn)各子系統(tǒng)之間的聯(lián)動控制。
信息孤島帶來的挑戰(zhàn)
各應用系統(tǒng)之間的無法相互協(xié)作；
無法進行統(tǒng)一的系統(tǒng)管理和狀態(tài)監(jiān)控；
沒有信息綜合共享和決策輔助支持；
如何將這些子系統(tǒng)完美地融合在一起，發(fā)揮出1+1+1＞3的作用，成為新的關注點。
解決之道
構(gòu)建IBMS智能化集成系統(tǒng)，對智能化各子系統(tǒng)進行統(tǒng)一管理，有效地解決了各子系統(tǒng)間互聯(lián)互通的問題。
IBMS構(gòu)建模型如下：
四、IBMS系統(tǒng)結(jié)構(gòu)
IBMS智能化集成系統(tǒng)是整個校園智能化系統(tǒng)的核心，設置系統(tǒng)集成監(jiān)控中心，對各個智能化子系統(tǒng)及其設備進行集成監(jiān)控和管理。本工程智能化系統(tǒng)集成包括：建筑設備監(jiān)控系統(tǒng)、安全防范系統(tǒng)、火災自動報警系統(tǒng)、一卡通系統(tǒng)、停車場管理系統(tǒng)。
五、智能化集成系統(tǒng)功能
智能建筑中央集成管理系統(tǒng)可達到如下具體功能：
1、對各機電子系統(tǒng)進行統(tǒng)一的監(jiān)測、控制和管理：
集成系統(tǒng)將分散的、相互獨立的智能化子系統(tǒng)，用相同的環(huán)境，相同的軟件界面進行集中監(jiān)視。各部門以及管理員可以通過自己的桌面計算機進行監(jiān)視；可以看到環(huán)境溫度、濕度等參數(shù)，空調(diào)、電梯等設備的運行狀態(tài)，建筑的用電、用水、通風和照明情況，以及保安、巡更的布防狀況，消防系統(tǒng)的煙感、溫感的狀態(tài)等等。這種監(jiān)控功能是方便的，可以以圖形方式和方便的人機界面展示希望得到的各種信息。
2、實現(xiàn)跨子系統(tǒng)的聯(lián)動，提高建筑的功能水平：智能建筑智能化系統(tǒng)實現(xiàn)集成以后，原本各自獨立的子系統(tǒng)在集成平臺的角度來看，就如同一個系統(tǒng)一樣，無論信息點和受控點是否在一個子系統(tǒng)內(nèi)都可以建立聯(lián)動關系。這種跨系統(tǒng)的控制流程，大大提高了建筑物的自動化水平。例如：可以通過OA系統(tǒng)在辦公自動化軟件內(nèi)部進行個性化控制，當有人上班進入辦公室，用智慧卡開門時，建筑設備監(jiān)控系統(tǒng)將室內(nèi)燈光、空調(diào)自動打開，保安系統(tǒng)立刻對工作區(qū)撤防，門禁、考勤系統(tǒng)能夠記錄上下班人員和時間，同時CCTV系統(tǒng)也可由攝像機記錄人員出入的情況。當建筑物發(fā)生火災報警時，樓宇自控系統(tǒng)關閉相關空調(diào)電源，門禁系統(tǒng)打開房門的電磁鎖，CCTV系統(tǒng)將火警畫面切換給主管人員和相關領導，同時停車場系統(tǒng)打開柵欄機，盡快疏散車輛。這些事件的綜合處理，在各自獨立的智能化系統(tǒng)中是不可能實現(xiàn)的，而在集成系統(tǒng)中卻可以按實際需要設置后得到實現(xiàn)，這就極大地提高了智能建筑的集成管理水平。
3、提供開放的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)，共享信息資源
隨著計算機和網(wǎng)絡技術(shù)的高度發(fā)展，信息環(huán)境的建立及形成已不是一件困難的事。雖然系統(tǒng)產(chǎn)品供應商們正在努力制訂各種應用層次的通訊協(xié)議標準，在目前條件下，真正限制信息系統(tǒng)發(fā)展的是不同數(shù)據(jù)類型之間的信息交換或者說是系統(tǒng)之間的通訊接口。如果集成信息系統(tǒng)無法得到需要的數(shù)據(jù)，就不能發(fā)揮有效的作用。智能化系統(tǒng)控制著建筑物內(nèi)所有的機電設備，包括：空調(diào)系統(tǒng)、通訊系統(tǒng)、廣播系統(tǒng)、安保系統(tǒng)、消防系統(tǒng)等等，傳統(tǒng)上各系統(tǒng)自成體系工作，并不和外界交換信息。由于數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、通訊格式的不同，集成系統(tǒng)無法采集所需的資料，用戶花費大量資金、心血建立的信息服務系統(tǒng)、物業(yè)管理系統(tǒng)、設備維護系統(tǒng)、決策輔助系統(tǒng)等等就不能發(fā)揮應有的潛在能力。計算機集成網(wǎng)絡系統(tǒng)將真正解決這樣的數(shù)據(jù)、信息交換問題。IBMS建立了一個開放的工作平臺，采集、轉(zhuǎn)譯各子系統(tǒng)的數(shù)據(jù)，建立對應系統(tǒng)的服務程序，接受網(wǎng)絡上所有授權(quán)用戶的服務請求，即實現(xiàn)了數(shù)據(jù)共享。這種網(wǎng)絡環(huán)境下的分布式客戶機/服務器結(jié)構(gòu)使集成信息系統(tǒng)充分發(fā)揮其強大的功能。
4、提高工作效率，降低運行成本
集成系統(tǒng)的建立充分發(fā)揮了各智能化子系統(tǒng)的功能。以前為了達到同樣功能，往往要增加許多硬件和設備，如在消防和安保系統(tǒng)中增加輸出點，接入建筑設備監(jiān)控系統(tǒng)的輸入點上，以達到統(tǒng)一監(jiān)控和聯(lián)動的目的，但由于硬件點數(shù)量的限制，往往不能達到很好的效果又增加了投資�，F(xiàn)在集成系統(tǒng)用軟件功能代替硬件設備，不僅節(jié)約，更增加了集成的信息量和系統(tǒng)功能。智能化集成系統(tǒng)可以使管理人員在一臺或多臺電腦上，以相同的界面操作、管理各個智能化子系統(tǒng)，而電腦可以放在建筑物的任何地方，這樣一來方便了管理，也可以減少管理人員的人數(shù)，提高了管理效率，同時降低了對管理者素質(zhì)的要求，降低了人員培訓的費用。
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1、鄭州監(jiān)控系統(tǒng)
2、鄭州門禁系統(tǒng)
3、鄭州考勤系統(tǒng)
4、鄭州門禁考勤一體系統(tǒng)
5、鄭州報警系統(tǒng)
6、鄭州商用民用樓宇對講系統(tǒng)
7、鄭州綜合布線
8、鄭州安防弱電工程
9、鄭州光纖熔接
10、鄭州IT外包
11、鄭州WIFI覆蓋
12.鄭州電腦上門維保
13.鄭州弱電工程承接
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